回首望去，在我的求学路上，恩师如芸。作为每一位学生成长过程中不可或缺的重要角色，他们的出现总是那样的默默无闻，以至于我们总是忘记在内心深处留下一份对恩师的感激。他们于一言一行之中感化万物，犹如那随风潜入夜的春雨，润物细无声。

踏入山西大学之日起，便一直在想象我的研究生生活，想象心目中导师的样子。直到选完导师后，我脑海里心目中的导师由抽象的形象变成了具象。下面我就介绍一下我的导师——可亲可敬的王霄燕教授。

清华大学老校长梅贻琦先生有言：大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。我的导师王霄燕教授可谓是大师级贤者人物，博古通今！她主要研究中外法制史、比较法律文化，在学术方面成就颇丰：在国家级和省级刊物上发表论文十余篇，参撰《中国法制史》（法律出版社2006年版，副主编）。曾发表论文《鲜卑族与中国封建法制建设》、《西方法治社会成因论》、《英国棚户区改造法治化经验借鉴》；著有《规制与调控——五国经济法历史研究》、《英国法治现代化研究——以国会立法为视角》、《英国住房法专论》；主持课题有《英国棚户区改造法治化研究》（山西省软科学）、《英法德三国法制现代化研究》（山西省高等学校社会科学研究项目）。其《鲜卑族与中国封建法制建设》获山西省社会科学优秀成果三等奖，《规制与调控——五国经济法历史研究》获山西省百部篇工程三等奖。

一切美皆源于其内在的充实，所谓腹有诗书气自华，用在王老师身上则是恰到好处。更让人钦佩的是王老师以身作则，用高尚的人格魅力鼓舞着每一位追求真理的同学。身为文科生，自己在思维和逻辑方面确实薄弱，在研究生上课时王老师对我的思维进行了雕铸：一步步提点我思维走“提出问题——分析问题——解决问题”的道路，让我的思维能从众多复杂的资料中脱离出来，不只是注重知识点的内容，更要注重体系化的逻辑结构。怀着对王老师所怀技能的渴望，我深深的沉醉于老师的旁征博引当中。短短的几节课，我却能在她的点评当中学到一些能力，不敢说已经技能到手，但也已在慢慢琢磨。

古人云：师者，所以传道受业解惑也。年轻的我们，尤如一面光滑的镜子，将周围的事物细细描摹，反射，脑中对整个世界充满了好奇，涂满了向往。大学老师首先为我们打开了一扇通往知识殿堂的大门，使未知的世界在我们面前一览无遗。研究生导师便为我们开启了思维新道路，从不同思维点看问题，让我看到了远航的灯塔。大到培养学生世界观、价值观的形成以及学生的思维能力，小到对学生如何作为的指导，无不饱含着王老师的殷切希望。

虽然老师已不再为我们授课，但她传授的技能，定将使我受益终身。烛光长明，我爱我师，老师的谆谆教诲和人格魅力长存我心中，无论岁月怎样流逝，都带不走一份难以忘怀的桃李情。岁月有情，师爱无言。在我心中，亲爱的王老师不仅仅是勤恳的学者，也是无私的长者，用生命演绎传道授业解惑的真谛，用优秀的教学工作和对学生真诚的关怀赢得感激。

作为王老师的学生，深感荣幸之时，更不能忘记王老师的谆谆教导。在随后的日子里，我将继续用老师传达的思维方式锻炼自己，努力让自己成为一名合格的研究生。

                                    王旭田